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« J’offre un livre à un enfant » : une sonnette d’alarme

Si l’on se réfère aux résultats en matière de compréhension à la lecture révélés par l’enquête internationale PIRLS 2016 (Progress in Reading Literacy Study), nos élèves de 4e année primaire sont les plus faibles lecteurs de l’Union européenne et des pays membres de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Seulement 1 élève sur 5 dispose de capacités de lecture suffisantes qui lui permettent d’interpréter et d’intégrer des informations contenues dans un texte. À titre de comparaison, la moyenne européenne s’établit à 1 élève sur 2.

L’Association des Éditeurs Belges, en partenariat avec les éditeurs de livres jeunesse et scolaires, la Foire du livre de Bruxelles et le Centre de littérature de jeunesse de Bruxelles, entendent profiter de la journée mondiale du livre, le 23 avril, pour lancer un appel à l’action.

Offrir un livre à un enfant, cela peut aussi signifier l’emprunter en bibliothèque, le choisir dans sa bibliothèque personnelle, et peut-être surtout, prendre le temps de lire un livre à un enfant, ou avec un enfant, chez soi ou en classe.

Cette journée du 23 avril n’est pas l’aboutissement d’une action, mais le début d’une mobilisation afin que le livre, mais surtout la lecture et la maîtrise de la langue française, soit à la fête tous les jours !

Communiqué de presse – J’offre un livre à un enfant – 23 avril 2018

Éditeurs en classe : et si vous nous conviez en classe ?

L’Association des Éditeurs Belges (ADEB) lance l’opération « Éditeurs en classe ».

Le concept ?

Un éditeur (jeunesse, scolaire, BD, littérature, sciences humaines…) se rend dans une classe pour présenter aux élèves les différentes facettes du métier d’éditeur et parler du monde de l’édition belge en général.

Pourquoi ?

Répondre aux interrogations sur le métier d’éditeur et le monde de l’édition en général :

qu’est-ce qu’un éditeur ?
que recouvre le droit d’auteur ?
livre papier ou livre numérique ?

Découvrir les étapes du travail de l’éditeur dans sa diversité : littérature, manuels scolaires, albums, BD, livres d’art…

Pour qui ?

Pour toutes les écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui le désirent. Une priorité est accordée aux écoles ayant un indice socio-économique situé entre 0 et 10.

Par qui ?

En fonction des thématiques abordées (en concertation avec l’enseignant ou la direction de l’établissement)